WBP w Olsztynie
katalog on-line
o nas
regulamin
nowości
oferta
rozrywka
galeria
archiwum

Plakat

„Pojedynek na kropki” - lista książek

Regulamin konkursu czytelniczego pt. „Pojedynek na kropki”

 


Pojedynek na kropki – trzecie spotkanie

Uwaga uczestnicy Konkursu „Pojedynek na kropki”. Informujemy, że trzecie spotkanie odbędzie się 26 kwietnia o godzinie 17:00. Za udział zdobędziecie dodatkowy punkt na swojej Karcie Uczestnika!
Zapraszamy!


Detektywi

W poniedziałkowe popołudnie (16.04) podczas spotkania w Piątce, w którym uczestniczyły dzieci z Ośrodka Wsparcia dla Dzieci i Młodzieży mieszczącego się przy ul. Rzepakowej w Olsztynie rozmawialiśmy o detektywach, zagadkach i tropach. Przygotowałyśmy kuferek z potrzebnymi śledczemu przedmiotami – lupą, rękawiczkami, notesem, aparatem fotograficznym oraz latarką -, które dzieci oglądały z ciekawością i mówiły, do czego każdy z nich jest potrzebny.

Następnie uczestnicy spotkania zostali podzieleni na trzy zespoły. Każda grupa otrzymała kartkę ze wskazówkami, jak odnaleźć koperty ukryte w przestrzeni bibliotecznej. Znajdowały się w nich zadania, które mogli rozwiązać jedynie najbardziej wnikliwi i spostrzegawczy mali detektywi. Zabawa polegała m.in. na. sporządzeniu rysopisu sprawcy, który dokonał zuchwałej kradzieży tajemniczej skrzynki z Muzeum Warmii i Mazur w Olsztynie oraz dotarciu do skrytki, w której został schowany złoty pierścionek skradziony królowej Valdendulgji na podstawie pozostawionych przez złodzieja wskazówek. Niemało trudności sprawiło uczestnikom zajęć odkodowanie wiadomości zaszyfrowanej kodem obrazkowym, ale ostatecznie dzieci poradziły sobie doskonale.

Ostatnim zadaniem było wykonanie na kartkach odcisków naszych palców, dzięki czemu mogliśmy przyjrzeć się z bliska liniom papilarnym. Po dorysowaniu kredkami włosów, oczu i ust powstały buzie przedstawiające różne miny.

Podczas zajęć wykorzystano literaturę:

  1. M. Deuchars, Arcypalce, Wydawnictwo Dwie Siostry, Warszawa 2015,
  2. Buźki. Dziwnoludki, Wydawnictwo Wilga, Warszawa 2016.

Coś nowego, coś znanego

Wtorkowe przedpołudnie (12.04) było dla nas dniem wyjątkowym. Gościliśmy w Piątce wychowanków Zespołu Placówek Edukacyjnych w Żardenikach, którzy uczestniczyli w zajęciach przygotowanych przez panią Jolantę Oświecińską (w ramach praktyki studenckiej).

Grupa młodsza wysłuchała „Legendy o Smoku Wawelskim” przedstawionej za pomocą teatrzyku Kamishibai. Dla utrwalenia treści dzieci odgadywały zagadki, słuchały piosenek związanych z legendą, a także wykonały własne ilustracje do legendy.

Młodzież poznała z kolei etapy powstawania książki współczesnej – od autora do czytelnika - , których kolejność przedstawiła za pomocą rozsypanki wyrazowej. Uczestnicy zajęć rozmawiali o swoich upodobaniach literackich i śmiało mówili, jaka forma książki im odpowiada – słowo pisane, audiobook albo ekranizacja. Sporządzili też „kodeks” poszanowania książek.

Nasi goście zapoznali się z różnorodnością zbiorów i poznali zasady korzystania z nich. Rozwiązywali zagadki związane z biblioteką i treścią wierszy o książkach. Zgodnie przyznali, że to miejsce, w którym każdy znajdzie coś dla siebie.



Będę aktorem

Międzynarodowy Dzień Teatru, który obchodzimy 27 marca to doskonały moment, aby porozmawiać z przedszkolakami o tym, czy aktorstwo to taka prosta sprawa. Na spotkanie zaprosiliśmy III grupę z Przedszkola Miejskiego Nr 6 (23.03) i II grupę z Przedszkola Miejskiego Nr 38 w Olsztynie (26.03). Żadną tajemnicą dla dzieci nie było, że w Olsztynie znajdują się dwa teatry. Większość z nich była już na przedstawieniu wraz z rodzicami lub przedszkolem. Podzieliły się więc swoją wiedzą na temat teatru, nazw pracujących w nim osób oraz zasad zachowania się widzów podczas przedstawienia. Przygotowane przez nas pacynki, marionetki, maski i kukiełki wzbudziły wśród małych uczestników zajęć wielkie zainteresowanie – tym większe, że poruszały się, a nawet „przemówiły”, witając się z dziećmi.

Z kolei opowiadanie „Ale teatr!” Rafała Witka o aktorskim egzaminie Matyldy zainspirowało nas do zabaw w naśladowanie. Przedszkolaki otrzymały rysunki przedstawiające zwierzę lub czynność i za pomocą gestów pokazywały reszcie grupy, co jest na obrazku, tak aby można było odgadnąć prawidłowe hasło. Następnie w parach - jak prawdziwi mimowie - pokazywali emocje: strach, radość, smutek czy gniew. Zabawa w „Lustrzane odbicie”, podczas której dzieci powtarzały gesty osoby stojącej naprzeciwko wywołała wiele radości, podobnie jak zabawa w naśladowanie piosenkarza i tancerki.

Podczas zajęć wykorzystano literaturę:

  1. R. Witek, Ale teatr! [w:] Świerszczyk : wielka księga, Wydawnictwo Egmont Polska 2015, s.62-66.

Świat literek (cz. 2)

Literkowo rozpoczęliśmy piątkowy poranek (16.03) z dziećmi z Przedszkola Miejskiego Nr 13 w Olsztynie. Przedszkolaki odgadywały zagadki z książki Ewy Chotomskiej pt. „Kuchenny alfabet w zagadkach” i z pierwszych liter rozpoznanych haseł utworzyły słowo DINOZAUR. Aby oprócz umysłu rozruszać również nasze paluszki pisaliśmy literki w powietrzu, a następnie na plecach kolegi lub koleżanki. Po ćwiczeniach grafomotorycznych każdy z uczestników otrzymał kartonik z małą lub dużą literką alfabetu. Zadanie polegało na odnalezieniu drugiej osoby z taką samą spółgłoską lub samogłoską i wspólnym wymienieniu przynajmniej czterech słów zaczynających się na konkretną literkę. Kolejnym ćwiczeniem było pisanie literek za pomocą sznurka. Mimo małych trudności wszyscy poradzili sobie znakomicie. Ostatnim zadaniem było tworzenie słów z rozsypanki literowej. Dzieci otrzymały cztery literki, z których w dwuosobowych zespołach układały hasła. Zajęcia zakończyliśmy oglądaniem książek o prehistorycznych zwierzętach.

Podczas zajęć wykorzystano materiały:

  1. E. Chotomska, Kuchenny alfabet w zagadkach, Wydawnictwo Literatura, Łódź 2010.
  2. J. S. Bach, I. Vivace from Concerto from 2 violins in D Minor, [dokument dźwiękowy], w: Children’s Classics, Sony BMG Music Entertainment 2008, płyta CD.

Bohaterowie literaccy jak żywi!

Na drugim spotkaniu dla uczestników konkursu czytelniczego „Pojedynek na kropki”, które odbyło się 15 marca, w ruch poszły pędzle i farby. Zadaniem każdego z dzieci było namalowanie plakatu przedstawiającego jego ulubioną książkę z listy konkursowej. Po starannym naszkicowaniu ołówkami bohaterów literackich uczestnicy zajęć mogli przystąpić do wypełniania konturów postaci kolorami. Pomocą w dokładnym odzwierciedleniu wyglądu postaci były wybrane przez dzieci książki, z których korzystały podczas rysowania – były to: „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek (czterech prawych i sześciu lewych)” Justyny Bednarek, „Żółty smok & żółty smok” Małgorzaty Węgrzeckiej, „Mikołajek” René Goscinny’ego oraz „Lenka” Katalin Szegedi.


Parada słoni

Pomelo, Elmer, Leon i Dominik - przesympatyczne słonie z książek dla dzieci - były bohaterami marcowego (08.03) spotkania w ramach cyklu „Popołudnie w Piątce”. Zarówno nowo poznane postaci, jak i te już znane bardzo podobały się dzieciom, które z zapartym tchem wsłuchiwały się w opowieści o ich przygodach. Wiersz Juliana Tuwima pt. „Słoń Trąbalski” o wyjątkowo zapominalskim słoniu zainspirował nas do sprawdzenia pamięci uczestników zajęć. Zadanie polegało na zapamiętaniu wszystkich zaprezentowanych przedmiotów, a następnie odgadnięciu, jaka rzecz została schowana. Dzieci wykazały się doskonałą spostrzegawczością, więc dla utrudnienia, w drugiej turze zamieniałyśmy kolejność przedmiotów, a nasi mali zawodnicy odgadywali, które z nich zmieniły swoje położenie. Podczas części plastycznej, wykorzystując kolorową włóczkę oraz drewniane klamerki, stworzyliśmy kolorowe słoniki, które, zabrane do domu, ozdobią pokoje uczestników zajęć.