WBP w Olsztynie
katalog on-line
o nas
regulamin
nowości
oferta
rozrywka
galeria
archiwum

Plakat



Białe opłatki, białe stoły, śnieżnych choinek las… Doprawdy mogą dziś anioły zagościć pośród nas

Podczas poniedziałkowego spotkania (10.12) w ramach programu czytelniczego ph. „Słowa i obrazy” rozmawialiśmy o tradycji i zwyczajach świątecznych.

Na początku uczniowie opowiadali, dlaczego lubią okres zimowo-świąteczny - spędzają więcej czasu z bliskimi, dostają prezenty, nie idą do szkoły, delektują się potrawami wigilijnymi, przygotowują dekoracje świąteczne, uprawiają sporty zimowe.

W części literackiej poznaliśmy magiczną moc bombki, która przeniosła jednego z bohaterów w czasy dzieciństwa jego babci (opowiadanie „Bombka”, w: J. Olech, Poppintrokowie: opowiadania z magią i dreszczem, wyd. Literatura, s. 185-207). Z kolei podczas czytania wiersza Lucyny Krzemienieckiej pt. „Bajka o złym barszczu, chciwej babie i mądrej misie” (w: L. Krzemieniecka, Słomkowy łańcuszek, wyd. Czytelnik, s. 23-24) towarzyszyły nam wybuchy śmiechu. Wszyscy zgodnie orzekli, że nie chcieliby trafić na wieczerzę wigilijną do takiej gospodyni.

Spotkanie zakończyliśmy pisaniem życzeń świątecznych, które umieściliśmy na wcześniej przygotowanych szablonach - bombkach.


W poszukiwaniu najpiękniejszej choinki

Dziś (10.12) spotkaliśmy się z dziećmi z Przedszkola „Delfin”. Tematem zajęć była choinka. Najpierw przenieśliśmy się w magiczny sposób na bibliotecznym latającym dywanie na zaśnieżoną, leśną polanę, otoczoną zielonymi świerkami. Na niej spotkaliśmy Pana Brumma i jego przyjaciół – Borsuka i Kaszalota -, którzy byli akurat bardzo zajęci poszukiwaniem najwspanialszego, najbardziej zielonego drzewka.

Następnie bawiliśmy się w grę w spostrzegawczość, wykorzystując plakat z 9 obrazkami choinek, różniącymi się między sobą drobnymi szczegółami. Zadaniem dzieci było odgadnięcie, które drzewko zostało opisane. Zajęcia zakończyliśmy zabawą ruchową w spacer po lesie oraz oglądaniem książek o tematyce świątecznej.

Podczas zajęć wykorzystano następującą pozycję:

  1. Daniel Napp, Pan Brumm obchodzi Boże Narodzenie, Wydawnictwo Bona, Kraków 2011.

Spóźniony śnieg

Podczas spotkania (04.12) z dziećmi z grupy Elfy, uczęszczającymi do Niepublicznego Przedszkola „Kraina Bajek”, odwiedziliśmy Tappiego i innych mieszkańców Szepczącego Lasu. Wraz z nimi ubraliśmy choinkę i wyruszyliśmy w podróż na szczyty gór w poszukiwaniu śniegu. Następnie w rytm dzwoneczków, niczym maleńkie śnieżynki, wirowaliśmy w tańcu, aby ostatecznie delikatnie opaść na dywan. Bawiliśmy się również w przekazywanie sobie uśmiechniętej śnieżki, co okazało się nie lada wyzwaniem dla małych rączek.

Na zakończenie zajęć dzieci namalowały swoje wymarzone świąteczne prezenty. Pośród autek, lalek, misiów i klocków znalazł się również rysunek przedstawiający śnieg, co świadczy o tym, że czekają na niego nie tylko mieszkańcy Szepczącego Lasu.

Podczas zajęć wykorzystano:

  1. M. Mortka, Tappi i spóźniony śnieg, [w:], Tappi i urodzinowe ciasto, Wydawnictwo Zielona Sowa, Warszawa 2013, s. 40-43.

K jak koala

Dnia 3 grudnia spotkaliśmy się w Piątce z grupą „Zielone groszki” z Przedszkola Miejskiego Nr 13 w Olsztynie, aby porozmawiać o literkach. Naszym przewodnikiem po literze „k” był pewien wyjątkowo uparty koala, który mimo licznych namów nie chciał zejść na ziemię. Zamiast tego wytrwale trzymał się pnia drzewa, przyglądając się z wysoka dokazywaniu kangurów, wombatów i psów dingo. Na swoim drzewie zgromadził ponadto kolekcję różnych przedmiotów - były tam: hamak, mała biblioteczka i zegar z kukułką.

W drugiej części spotkania bawiliśmy się puzzlowymi literkami. Zadaniem przedszkolaków było układanie nazw zwierząt i pór roku.

Podczas zajęć wykorzystano następującą pozycję:

  1. Rachel Bright, Koala, który się trzymał, Wydawnictwo Zielona Sowa, Warszawa 2017.

Podróż po Mazowszu

„Kocham Polskę – poznajemy regiony Polski” to program edukacyjny realizowany w Przedszkolu Miejskim Nr 13 w Olsztynie, a Piątka została zaproszona do współpracy.

Na zajęcia we wtorek (27.11) i w czwartek (29.11) przygotowałyśmy ciekawostki o Mazowszu. Grupy „Żabki” i „Sowy” wysłuchały legendy „Wars i Sawa”, a następnie wyruszyły w podróż śpiewając piosenkę „Jedzie pociąg z daleka”. Poszczególne stacje były okazją do utrwalenia liter i ułożenia z nich nazwy stolicy Polski – Warszawa. Podczas prezentacji uczestnicy zajęć dowiedzieli się, który budynek jest największy, co znajduje się na Placu Zamkowym, jakie zwierzęta można spotkać w Parku Kampinowskim oraz jakie elementy wchodzą w skład stroju łowickiego.

Przedszkolaki miały możliwość dowiedzieć się wielu ciekawostek związanych z pomnikami tego regionu, a następnie przy dźwiękach utworów Fryderyka Chopina wzięli udział w zabawie ruchowej – „Pomniki”. Spotkanie zakończyliśmy pracą plastyczną, podczas której powstał pomnik Syrenki.

Podczas zajęć wykorzystano:

  1. Wars i Sawa, [w:], Baśnie i legendy polskie, Wydawnictwo Zielona Sowa, Warszawa 2015, s. 88-94.
  2. F. Chopin, Walc Des-dur op. 64 no. 1 "Walc minutowy”, [dok. dźw.], w: Walc małego pieska i inne, Mistrzowie Dzieciom Posłuchaj jak Bryka Klasyka, Accord Song, [ca 2014], płyta CD.

Dzieci kochają misie

Pod koniec listopada zawsze rezerwujemy czas na spotkanie z książkami, w których głównym bohaterem jest miś. W poniedziałek (26.11) odwiedziłyśmy dzieci z młodszych grup w Przedszkolu Miejskim Nr 13 w Olsztynie. Razem z Panem Brummem podróżowaliśmy rozpędzonym pociągiem i śpiewaliśmy wesołą piosenkę. Sprawdzaliśmy też, czym się różnią misie, np. barwą, wiekiem, wzrostem, wagą. Dzieciaki z dumą pokazały kolekcję misiów, które zgromadziły w przedszkolu, a później z radością lepiły misiaki z plasteliny.

Podczas zajęć wykorzystano literaturę:

  1. A. Królak, Różnimisie, Wydawnictwo Dwie Siostry, Warszawa 2012,
  2. D. Napp, Pan Brumm jedzie pociągiem, Wydawnictwo Bona, Kraków 2012.

Urodziny niedźwiedzia

Z okazji nadchodzącego Dnia Pluszowego Misia zaprosiłyśmy dzieci z Przedszkola Miejskiego Nr 6 w Olsztynie na zajęcia, podczas których odwiedzili nas: Kubuś Puchatek, Miś Uszatek, Paddington i Pan Brumm. Po krótkiej prezentacji sylwetek tych znanych niedźwiadków przedszkolaki wysłuchały opowiadania pt. „Pan Brumm obchodzi urodziny”. Następnie, wcielając się w bohaterów książki, dzieci wzięły udział w wyścigach przenoszenia na łyżeczce jajek bez jajek, skakaniu w workach bez worków oraz przeciąganiu liny bez liny. Kolejnym elementem spotkania była nauka krótkiej piosenki pt. „Ja jestem niedźwiadek” oraz oglądanie książek z misiami w roli głównej.

Podczas zajęć wykorzystano literaturę:

  1. 1. D. Napp, Pan Brumm obchodzi urodziny, Wydawnictwo Bona, Kraków 2014.

Koleżanki z jednego pudełka

Kolejne spotkanie w ramach cyklu Popołudnie w Piątce (22.11) miało na celu dodać koloru listopadowym szarym dniom, a także zaakcentować Dzień Kredek. Za pomocą kredek możemy przedstawić swoje uczucia, a właśnie emocje były głównym tematem naszych zajęć.

Dzieci powitał sympatyczny Potwór, który na co dzień jest bardzo spokojny i zrelaksowany. Ale pewnego dnia zrobił się bardzo kolorowy, bo w emocjach zrobił mu się wielki bałagan. Postanowiliśmy mu pomóc i je uporządkować. Uczestnicy wybierali emblemat odpowiadający prezentowanemu kolorowi kredki i jednocześnie nazywali emocję, która danej barwie odpowiada. Dzieci odbyły też podróż do stacji: Złość - kolor czerwony, Smutek – kolor niebieski, Radość – kolor żółty, Strach – kolor czarny, Spokój – kolor zielony.

Kiedy wszystkie emocje zostały uporządkowane, a nasz bohater zajęć zrelaksowany odkryliśmy jeszcze jeden ważny kolor – RÓŻOWY, który jest odpowiedzialny za miłość.

Podczas zajęć wykorzystano materiały:

  1. A. Llenas, Kolorowy potwór, Wydawnictwo Mamania, Warszawa 2018,
  2. Emblematy zaczerpnięto ze strony https://www.dropbox.com/s/18qo07klo1nrvm0/Kolorowy%20Potw%C3%B3r%20-%20emblematy.pdf?dl=0
  3. Maskotkę potworka wykonała Katarzyna Buder.

Lubimy kolory!

21 listopada gościliśmy dzieci z Przedszkola Miejskiego Nr 13 w Olsztynie. Grupa „Pszczółki” po raz pierwszy odwiedziła Piątkę, więc na początku spotkania rozmawialiśmy o tym, jakie zasady obowiązują w bibliotece: co należy zrobić, aby otrzymać kartę czytelnika, co się kryje pod nazwą wypożyczenie i jakie są rodzaje zbiorów.

W dniu poprzedzającym święto - Dzień Kredek, pracowaliśmy w oparciu o książki, w których dzieci mogły dopasować kolor do przedmiotu, dzięki specjalnie „przepołowionym” stronom, odkryć okienka i sprawdzić, kto jedzie w wagoniku oraz sprawdzić, jakie zwierzęta mają wspólną barwę.

Zainspirowani kolorowym pociągiem z książki, wyruszyliśmy w podróż po bibliotece, aby zobaczyć, na których stacjach znajdziemy interesujące nas zbiory: audiobooki, gry, książeczki dźwiękowe lub przestrzenne. Podróż zakończyliśmy wspólną pracą plastyczną, oczywiście przy użyciu kredek, a później indywidualnym oglądaniem książeczek.

Podczas zajęć wykorzystano literaturę:

  1. E. Carle, Moja pierwsza książka o kolorach, Wydawnictwo Tatarak, [Warszawa] 2015,
  2. L. Lionni, Własny kolor, Wydawnictwo Tatarak, Warszawa 2015,
  3. Kolory zwierząt: nauka kolorów dla najmłodszych, Wydawnictwo LektorKlett, Poznań 2009,
  4. Kolory, Wydawnictwo Olesiejuk, Ożarów Mazowiecki 2014.

Literkowa wieża

Podczas spotkania, które odbyło się we wtorek, 20 listopada, przedszkolaki z grupy „Żabki” z Przedszkola Miejskiego Nr 13 w Olsztynie zamieniły się w zdolnych architektów i stworzyły wielopiętrową i wielobarwną wieżę. Powstała klasyczna konstrukcja o solidnej, szerokiej podstawie, zwężająca się ku górze, która nie runęła pod wpływem dodawania kolejnych „cegiełek”. Brawa dla małych budowniczych!

Zabawa w konstruowanie wieży została zainspirowana bohaterem książki „Ignaś Kitek, architekt”. Chłopiec od najmłodszych lat tworzył pomysłowe budowle z wszelkich dostępnych mu materiałów, często dosyć niecodziennych, jak na przykład naleśniki i ciasto z kokosem. My posłużyliśmy się kolorowymi kubeczkami z naklejonymi na nie literkami. Przed dodaniem kolejnego elementu wieży każde z dzieci miało za zadanie „odczarować cegiełkę” poprzez powiedzenie wyrazu zaczynającego się na daną spółgłoskę lub samogłoskę. To pewnie dzięki wiedzy przedszkolaków o literkach i „odrobinie magii” powstała tak piękna konstrukcja.

Podczas zajęć wykorzystano literaturę:

  1. A. Beaty, Ignaś Kitek, architekt, Wydawnictwo Kinderkulka, Warszawa 2017.